——记帮助残疾同桌避震的好同学谢荣芳

“没想那么多，我们同桌，哪能丢下不管。”当笔者问及搀扶残疾同桌李蕾最后赶下楼的谢荣芳同学，地震的当时，为什么没扔下同学抢先逃命时，谢荣芳同学坦然的如是说。

 谢荣芳，宜宾县蕨溪镇初级中学校九年级5班的一个女生。她家住农村，中等身材，穿着朴素，勤奋好学，乐于助人。老师编座位时，便与李蕾这个腿脚走路不便的残疾同学为同桌。

“5·12”地震之后，笔者闻知此事，很是感动。于是前往该班班主任老师处了解到：平时谢荣芳同学在学习和生活方面，都经常帮助李蕾，她们关系不错，互为好友。她与李蕾不是邻居，也不是亲戚，只是近三年的同窗。随后亲自见到了谢荣芳，并向她了解了当时情景。

师生又惊又喜

当时，教室剧烈的晃动起来。 情况紧急，时间就是生命，灾情就是命令。“不好，同学们快！迅速以集合顺序快步跑到操场！”上课教师马上意识到情况不对，可能大地震即将来临，没有人通知，也来不及等人通知，老师便迅速组织学生有序地撤离教室。没有人高声喧闹，没有人你推我拉，只有迅速而有序的奔跑。“快跑，不怕，有老师在！”“快跑，不怕，老师还在你们最后”……老师们不停的安慰学生，消除学生对地震的恐慌，防止不必要的损伤。

那时，老师到扶梯维持秩序，同学们也匆匆跑出了教室。教室里，只有谢荣芳和李蕾了，谢荣芳义不容辞的担当起搀扶李蕾这个残疾同学撤离的重任。

她没有老师的安排，没有去想自己如何抢先逃命，没有李蕾同学的求救，是她自己毅然站起来，搀扶起李蕾往外就走。

地，还在动；山，还在摇；教学楼，还在晃。不到2分钟，全校一千多名师生迅速的撤离到学校的前后操场宽敞地带避险，同时都屏息凝视着晃动的教学楼。当该班师老师想到还有一个残疾学生没下来时，只见谢荣芳搀扶着腿不方便的李蕾一步一步的赶下楼来。几个学生迅速上前往外搀扶。在场师生无不为之感动，又惊又喜：惊的是，她怎么没扔下先跑；喜的是，李蕾被及时撤离下来了。

大难彰显大爱

当笔者问她：“这是生死攸关的紧急关头，其他同学都跑了，你还管她，不怕死吗？”她坦然的说：“没想那么多，我们同桌，哪能丢下不管？”接着很腼腆地说：“帮助她，习惯了，没什么。”

普普通通的同学，朴实无华的话语，让在场的师生无不泪眼相看、欲语哽咽。其实，就是在危及生命的灾难面前，她没有忘记同学，她没有只顾自己。她乐于助人，经常助人，习以为常。帮助她人，就好像是自己应做的义务，好像是自己应尽的责任。然而，正是这忘我无私、关爱他人的崇高精神和社会责任感令我们肃然起敬。

面对5.12四川汶川8.0级特大地震灾害，我们虽然顿感生命的脆弱和渺小以及在灾害面前的无助。但是，点滴之情汇集无边的大爱，让我们又看到了生命的顽强和不朽的价值。人间自有真情在！就在危难之际，在天灾大难面前，人与人之间的情感表现得那么淋淋尽致！不管是相识的，还是陌生的，在灾难跟前，这些都不重要了，惟有你、我、他的生命最为重要。

大难洗礼灵魂。

无数华夏儿女的心灵，无不在这场大灾中得到洗礼、净化和升华。面对“5·12”汶川特大地震，所有活着的人们的心都被这场地震震得支离破碎，同时也被太多的场面所感动：双膝跪地，双手扶着地支撑着向前匍匐的身体，保护自己孩子的年轻母亲；用身躯挡住预制板，让学生生还而宁愿牺牲自己的老师；在强烈震撼下，不顾自己生命转移病人的医护人员；面对被救援人员从废墟中救出的亲人，因无法用语言表达谢意而向救援人员跪下的受灾同胞……这感人的一幕幕，无不令世人为之动容。尤其是这个忘我的帮助同学脱离险境的谢荣芳同学，就在我们身边，更加令我们全校师生感动不已。

 “帮助她，习惯了”。这就是当代中学生的爱，就是中国的力量，就是我们战胜一切艰难险阻、勇往直前的爱和力量。相信我们人人奉献一点爱，把关爱他人看成义务，养成习惯，必将为灾区人民搭起一道爱的桥梁，托起他们度过难关，重建家园，共创和谐社会的美好未来。（宜宾县蕨溪镇初级中学校   张清友）