从数据看宜宾县教育30年巨变

漂亮的永兴镇初中

县二中教学楼前广场

一、从“普六”到“普九”，义务教育普及程度越来越高。

1981年全县中小学校779所，在校生人数200926人。其中小学总计678所，在校学生165871人。1979年，全县初中在校生32925人。1980年全县高中在校生人数2130人。7至11岁学龄儿童152572人，已入学133628人，占87.58%；初中入学率不足40%。

2007年全县有中小学校502所，在校中小学生158228人。其中高中13462人（普高10566人，职高2896人）、初中39570人，小学77779人；3至6岁幼儿在园（班）幼儿27417人。义务教育普及程度：小学入学率100%，初中入学率98.4%,初中阶段入学率125.2%；小学辍学率0.02%，初中辍学率0.42%；小学毕业率100%，初中毕业率99.5%；15周岁完成率99.68%，17周岁完成率99.6%。

二、从“人民办学”到“政府办学”，教育投入增长79倍，义务教育名至实归。

财政预算内教育投入（含人头经费），1978年395万元，2007年31211万元，三十年增长了79倍。教育投入体制变化是一个漫长的过程。

1982年，中共中央、国务院发布《关于普及小学教育若干问题的决定》，坚持“两条腿走路”的办学方针。宜宾县实施农村中小学教育改革，教育经费除县财政预算部分外，民办学校及各级各类学校的改善办学条件等经费采取了多渠道筹措。1983至1985年，群众集资516.04万元, 用于消除学校危房、新、改建校舍、增添课桌凳等。

1986年5月，县在观音区进行农村教育费附加征收试点，按省政府规定的计征对象、比率开征。

1987年，全县按农业人口上年纯收入的1.5%征收农村教育费附加。

2007年上级下达我县农村义务教育免杂费和提高生均公用经费资金3000万元，另有校舍维修费748万元，共计3748万元。“两免一补”得到全面落实，其中免教科书每学期均为20075人。全县已落实享受免费教科书的初中学生7037人，小学生12888人，特殊教育学生150人。2007年全县义务教育学校学生共117349人全部免除了杂费，其中初中39570人，小学77707人，特殊教育学校学生72人。中央、省义务教育保障经费3000万元，其中中央2336万元，省664万元。对1198名（其中建卡贫困户学生807人）贫困家庭寄宿学生补助生活费。补助标准按持卡绝对贫困户学生360元/年，相对贫困户学生280元/年补助，受益学生共1198人。

三、从“危房改造”到“标准化建设”，如今最好的建筑当属校舍。

1984年，新建校舍13822平方米，改建校舍9955平方米。观音、凉风、古罗、万菁、隆兴、黎明、安边7乡实现了“班班有教室”，安边乡实现新建校舍砖木结构化。全县消除中小学危房5745平方米，改建校舍9955平方米。观音等7个乡首批实现“校校无危房、班班有教室”。

1985年，全县新建校舍27307平方米，其中教室319间，教师宿舍203间，厕所27套，澡堂4套，厨房5间，办公室8间，新建成一批农村学校中心实验站。全县消除危房面积4340平方米，新建校舍27307平方米，有21个乡镇实现“校校无危房，班班有教室”。

宜宾县二中的变化是宜宾县教育发展的缩影。投资1.2个亿，县二中于2005年8月迁入新区。新区占地220亩，总建筑面积约70000平米，最大规模100个教学班，可容6000名学生。县二中是按国家级示范性普通高中标准设计建设的现代化学校。

四、从“杂牌军”到“正规军”，教师合格率大幅提高。

1961年，学校精简机构、压缩编制，抽出劳力投入农业生产。通过精压后，全县保留中学教师350人，小学教师1599人。七十年代、八十年代，全县教师组成复杂，主要由公办教师、民办教师、临时代课教师等组成，大多没有经过正规的师范教育。教师合格率不足三分之一。

2007年年底有公办中小学、幼儿园专任教师6974人，其中高中专任教师1258人，初中专任教师2377人，小学专任教师3123人，幼儿教师216人。另有在编在岗代课教师727人。教师合格率为97%。

骨干教师迅速成长，优秀教师脱颖而出，名牌教师越来越多。2007年评选推荐了优秀教师120名，优秀教育工作者41名，师德标兵63名，名师108名。目前全县有名优教师、特级教师近200人。

五、从“黑板加粉笔”到“网上学校”，办学条件日新月异。

1983年以前，宜宾县尚无教仪机构，只设有附属于教研室的“教仪组”，而全县的教学仪器装备除县一中、县二中、白花中学、蕨溪中学、横江中学这五所高完中稍好些外，其余学校都很差。农村小学、初中的仪器更是奇缺，分组实验无法做、演示实验也只是少数学校能做一部分。

1980年，全县开展电教工作的各类学校47所；1985年，全县的电教设备有电影机9部，电唱机173台，录音机192台，录像设备1套，幻灯机243台(自制36台)，电教室16间。

2005年，争取到国家远程教育工程项目模式三，全县新建微机网络教室68间、多媒体投影教室68间、地面卫星接收站80个、光盘播放室192个，新增网络教室学生微机2040台、教师电脑80台、教学服务器68台、大屏幕彩电352台、DVD播放机272台，设备价值1200余万元。教育局投入25万元，建全县教育视频会议系统一套。通过招商引资，投入960万元，新建校园网17个,100台计算机实现单机上网，装备达标学校418所。

2007年我县采用“笔记本电脑+高清彩电”的方式全面启动“多媒体进课堂”的工作，全县配备笔记本电脑130台，台式计算机180台，彩色电视机150余部。利用招商项目的20余个校园网、国家远程教育资源库、模式二接收站，整合资源。加强远程教育资源的课堂利用、学科整合方面的研究，积极探索出一套远程教育资源课堂利用的教学经验，加强了几种模式教学资源的课堂应用培训，提高了教师运用远教设备资源的课堂整合水平和学科普及率。（曾刚）