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因地制宜谋发展 围绕基地做文章

2007年11月09日16时 阅读: 出处:柳嘉职中 作者:韩宇驰 编辑:唐彬 
 

因地制宜谋发展  围绕基地做文章

——柳嘉职中基地建设成效显著

韩宇驰

宜宾县柳嘉职业中学地处农村腹地,位于宜宾、自贡、乐山三市交界的柳嘉镇,然而就是这样一所地处边远、距县城100余公里的农村职业学校却在当地的经济建设中引起了社会的广泛关注。为了更好的发挥职业学校在地方经济建设中的作用,柳嘉职中因地制宜、开拓创新,在深入调查研究的基础上,紧紧围绕基地做文章。近年来,该校充分利用创建国家级重点职中和农村产业结构调整的有利时机,乘势而上,顺势发展,在生产实习基地的建设和利用上迈出了最坚实的一步,从而为当地百姓致富奔小康,建设地方经济和社会主义新农村做出了应有的贡献。

一、以“学做人之道,修立业之本”为办学思想,以“一切为了农民孩子成才,一切为了农村家庭致富,一切为了农业经济发展”为办学目标,以“为学生高素质、广就业服务”为办学宗旨,致力为农村培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。农村要取得真正的发展,除实施必要劳动力转移外还得有一批能扎根于农村的实用人才。柳嘉职中在20余年的办学历程中,为当地培养了数以千计的有文化、懂技术的合格毕业生,在这些毕业生中有被表彰为“全国优秀回乡务农青年”的蒋守存、被授予“四川省跨世纪优秀青年”的杨洪贵,闻名当地的 “养猪大王”杨相舟、“养蜂专家”柳德军等。

二、艰苦创业,切实加强基地建设。办学初,柳嘉职中可谓一穷二白,几间低矮的瓦房置于荒岭之上,校园里冷泠清清,更谈不上什么生产实习基地。可是一代代勤劳勇敢的柳嘉职中人硬是凭着不屈的精神和一股执着的信念在这片贫脊的土地上创造出了一个又一个惊人的业绩。没有资金,老师们拿出了自己的积蓄;没有人工,老师们伸出了有力的双手。一捧捧、一盆盆,一个个绿波荡漾的鱼池成了校园中最亮丽的风景;一锄锄、一担担,一座座房舍成为了万千学子通往成功的加油站。办学近二十年来,没有人记得清柳嘉职中人付出了多少,只有那一座座的房舍,一棵棵茁壮的参天大树是他们在职教苑里幸勤耕作的最好见证。

三、创新基地建设思路,为学生“学技”搭建广阔的舞台。职业中学的办学任务主要是培养学生掌握某种专业知识和技能,以便学生能够依靠自己的一技之长,直接从事某种职业,并成为当地建设中的新型劳动者。因此,如何建好和利用好生产实习基地就成为了完成这一任务的关键因素。

1、采取“降低收费给扶持,增添设备稳生源、建设基地强实训、技术支持促发展”办法,探索专业与产业相贯通,产、教、研相结合的农村职教模式。柳嘉职中目前已建成“三园(苗圃圆、果园、蔬菜园)二场(兔场、鱼场)六门市(兽医、饲料、劳动力资源开发、电器维修、计算机维护、计算机培训门市)和24间高标准的专业实验室,实验实训设备价值500余万元,从而有效的保障了学生实习实作的需要。学生可在老师的指导下进行各生产项目的生产管理,使他们在实习中得到锻练和提高,从而学得一技之长。对家庭条件许可的学生,学校给专业项目、出前期资金,帮助学生家庭发展种植、养殖业,从而带动农村家庭致富。

2、抓好校外生产实习基地建设。为了弥补校内基地的受空间、时间等因素制约的缺陷,学校要求各班级走出校门,走向社会,建立联系工厂、专业场、专业户的制度,增加学生的实践机会,从而有效地拓宽了学习内容。同时学生在这一过程中,碰到的往往是书本上没有而在实践中又极为实际的问题,因而这样的实习针对性很强,对丰富学生经验,指导学生将来的生产实践有着重要的作用。我校还要求学生积极创造条件,在家搞养殖和种植,利用假期对所学的知识进行实践巩固,钻研提高。

四、积极拓展空间,充分发挥基地在地方经济建设中的示范作用。

1、发挥基地作用,竭诚服务“三农”。在全面建设小康社会的今天,职业学校基地在农村经济发展中的先导性、示范性、作用不断加强,职业学校生产实习基地就是农村经济的实验室、教科所。在服务三农的过程中,柳嘉职中充分发挥基地作用,使许多新型实用技术通过基地得到迅速推广。目前,该校每年通过基地向社会提供优质鱼种50余万尾,种兔2万余只以及大量花卉、果树苗木,从而带动柳嘉、观音成为生猪生产基地,使柳嘉、合什、观音等乡镇塘堰养鱼、稻田养鱼形成规模。在教学的同时,柳嘉职中还通过各种形式让当地老百姓到学校基地参观,让农民逐步接受科学种、养观念和方法。

2、充分发挥学校生产实习基地的资源优势,为农村经济的发展培养大批的实用人才。“到职中不仅能学理论知识,还能获得致富所需的适用技术”,这已成为了当地老百姓的共识。据不完全统计,仅在柳嘉职中养殖专业毕业的2000多名学生中,就有56人担任了企业经理或业务主管,200多人成为了企业的业务骨干,近100人成为了农村致富带头人。

3、实施“五个一工程”即:每人承担一个研究项目、指导一个实习基地、带领一个农业科技小组、帮扶一家户、联系一个村社,并把实际效果与教师的工作考核挂钩,兑现奖惩,调动了教师的积极性。学校每年都要利用假期安排专业课教师在基地上开展科学种养实验、实地教学、技术咨询和推广活动,并带领学生进行科技养猪、养兔、养鸡、养蜂、养鱼、大棚蔬菜等方面的专题讲座,开展义务咨询,发放科技资料。近年来该校师生先后进行专题讲座120余场,发送实用致富科技资料50000余份,义务咨询20000余人次。

4、以发展“示范村、示范户”为重点,扩大学校基地服务“三农”的影响力。“村看村、户看户,致富就看专业户”这句话已在当地广为流传,在农村经济建设中要让农民去选择项目、开创致富的新路子这是难以实现的,因此柳嘉职中把塑造“示范村、示范户”作为工作的重点,并通过组织村民到学校基地参观、学习等方式,让一些村社或家庭成为致富的典型,从而扩大学校在服务地方经济中的作用。

全国职教会提出的目标和任务,确立了新的起点,也昭示着新的征程。好风凭借力,乘势正当时。我们相信,在党中央和国务院的引领下,柳嘉职中一定能够抓住机遇、乘势而上,在地方经济建设和社会主义新农村建设中发挥越来越重要的作用!

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