“性格冷漠，以自我为中心，老师能否多教育他，”初三．一班某同学的家长说。

“哎，刘某同学虚荣心强，缺乏合作意识，”生物老师庞静在感叹。

“初二．1班王某同学父母离异，他思想孤僻，还有暴力倾向，我们能否在本周开展一次安全讲座？”保卫科科长查绍益正在给校长汇报。

针对这些心理问题，4月2日，宜宾县高场镇中学、镇中工会、镇中教代会针对当前学生存在的心理健康问题，通过多种途径和形式对学生进行心理的教育引导与沟通，让学生走出个人心理的阴影，让灿烂的阳光充满他们的心房。

首先，学校以环境育人，以营造宽松和谐的校园环境和人文环境减轻学生的心理压力。第二，开展形式多样、生动活泼的活动，以活动育人。第三，建立了师生谈心走访制度，学校倡导教师做学生的朋友，师生真诚谈心，及时解决学生的心理问题；同时教师发现学生心理问题及时走访形成家校合管。第四，开设了“悄悄话信箱”和建立了“心理聊天室”，这方面该校下了大功夫，学校专门安排工会主席邹泽琼、语文教师陈玉萍、生物教师庞静、政治教师王廷玉4名心理学较专长的女教师兼职做心理辅导教师。既可以通过“悄悄话信箱”以书信方式与学生进行心理沟通，也可以与学生进行面对面的交流。第五，学校还开通了“亲情热线电话”,这样学生就可以直接与家长进行交谈，增进了亲情。

学校通过这些途径有效地解决和疏通了学生的心理问题，促进了学生健康成长，让他们能在明媚的阳光下灿烂地微笑。(通讯员：陆 浩   高场镇中心学校 )